Prof. Dr. Ayşe Münire Erden
Bölüm
- Eğitim Programları ve Öğretim Doktora Programı
- Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programı
- Eğitim Yönetimi ve Denetimi Yüksek Lisans Programı
Akademik Görevler
-
2014
PROFESÖRYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
-
1997
PROFESÖRYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
-
1997
PROFESÖRHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
-
1989
DOÇENTHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
-
1987
YARDIMCI DOÇENTHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
-
1982
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
Öğrenim Bilgisi
-
1981-1984
DoktoraHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
Tez adı: İlkokulların Birinci Devresine Devam Eden Öğrencilerin Dört İşleme Dayalı Problemleri Çözerken Gösterdikleri Davranışlar
-
1980-1981
Yüksek LisansHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
-
1973-1979
LisansORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ SOSYOLOJİ PR. (İNGİLİZCE)
Kitaplar
-
Gelişim ve Öğrenme
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Arkadaş, Sayfa Sayısı: , ISBN:
2017 Bilimsel Kitap -
Okula uyum sağlayamayan farklı çocuklar
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Arkadaş, Sayfa Sayısı: , ISBN:
2011 Ders Kitabı -
Öğrenme Stilleri
ERDEN AYŞE MÜNİRE,ALTUN SERTEL, Yayın Yeri: Morpa, Sayfa Sayısı: , ISBN:
2006 Bilimsel Kitap -
Eğitim Psikolojisi: Gelişim-Örenme-Öğretme
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Arkadaş, Sayfa Sayısı: , ISBN:
1995 Ders Kitabı -
Sınıf Yönetimi
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Arkadaş, Sayfa Sayısı: , ISBN:
2018 Ders Kitabı -
Öğretmenlik Mesleğine Giriş
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Arkadaş, Sayfa Sayısı: , ISBN:
2018 Ders Kitabı -
Sosyal Bilgiler Öğretimi
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Alkım, Sayfa Sayısı: , ISBN:
1996 Bilimsel Kitap -
Program Değerlendirme
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Pegem, Sayfa Sayısı: , ISBN:
1993 Bilimsel Kitap
Makaleler
-
İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Etkililik Algılarının İncelenmesi
EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE SEVAL,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Journal of Turkish Studies, 2017
Uluslararası Hakemli EBSCO, TR DİZİN, SOBİAD Özgün Makale -
The effect of Perceived Parenting Syles on self-regulated learning strategies and motivational beliefs.
Üredi Işıl,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: International Journal about parents in Education, 2008
Uluslararası Hakemli Cite Factor Özgün Makale -
Yıldız Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu hazırlık öğrencilerinin yabancı dil kaygıları ile İngilizce başarıları arasındaki ilişki
Batumlu Zeynep,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Eğitimde Teori ve Uygulama Dergisi, 2007
Ulusal Hakemli Copernicus Özgün Makale -
Öz-düzenleme stratejileri ve motivasyonel inançlarının yordayıcısı olarak algılanan anne baba tutumları
ERDEN AYŞE MÜNİRE,TANRISEVEN IŞIL, Yayın Yeri: Eğitim Bilimleri, 2009
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Multigraded Classes in Turkey: Improving the quality of instruction
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 1997
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Öğretmen adaylarının öğretmenlik sertifikası derslerine yönelik tutumları
ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1995
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Devlet üniversitesi İngilizce hazırlık öğrencileriyle bir ihtiyaç analizi çalışması
ERDEN AYŞE MÜNİRE,YILMAZ VİRLAN AYŞE, Yayın Yeri: EDU7, 2018
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Mikro bilgisayarların okullarda kullanımı
ERDEN AYŞE MÜNİRE,AŞKAR PETEK, Yayın Yeri: Eğitim ve Bilim, 1996
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
İlköğretim öğrencilerinin matematik kaygısının ve öğretmen sosyal desteğinin matematik başarılarını yordama gücü
AKGÜL SAVAŞ,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2010
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Zenginleştirişmiş beyin uyumlu öğretim ortamına ilişkin öğrenci görüşleri
KOYUNCU BENGİSU,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Kuram ve uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 2012
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Gelecek Zaman Algısı Ölçeğinin Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
AVCI SÜLEYMAN,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009
Uluslararası Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Fen Bilgisi Eğitim Programının Değerlendirilmesi
BAYRAK BEYZA,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Kastamonu Eğitim Dergisi, 2007
Uluslararası Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Öğrenmede motive edici stratejiler ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması
ALTUN SERTEL,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Yeditepe Üniversitesi, 2006
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Akademik alanda arzuların ertelenmesi türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
AVCI SÜLEYMAN,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Eğitim Bilimleri Dergisi, 2008
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Gelecek zaman algısı ve akademik alanda arzuların ertelenmesinin öğretmen adaylarının akademik başarıları üzerindeki etkisi
AVCI SÜLEYMAN,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Kışehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Üniversite Öğrencilerinin Matematik başarıları ile Algıladıkları problem çözme becerileri, özyeterlik algıları, bilişüstü özdüzenleme stratejileri ve öss sayısal puanları arasındaki açıklayıcı ve yordayıcı ilişkiler örüntüsü
ALCI BÜLENT,ERDEN AYŞE MÜNİRE,BAYKAL ALİ, Yayın Yeri: Boğaziçi University Journal of Education, 2010
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Öğretmenlerin Matematiğe karşı tutumlarının Cinsiyete göre ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin matematik başarılarına etkisi
ALCI BÜLENT,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Atatürk Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 2006
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
A Delphi study: The charecteristics of democratic schools.
KORKMAZ HAMİYET EYLEM,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: The Journal of Educational Research, 2014
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Instructional efficiency of integrated and separeted text with animated presentations in cmputur-based science instruction
KABLAN ZEYNEL,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: Computers Education, 2008
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Predictors of Academic Motivation: Epistemological Beliefs, Learning Approaches and Problem Solving Skills
KARATAŞ HAKAN,ERDEN AYŞE MÜNİRE, Yayın Yeri: International Online Journal of Educational Sciences, 2017
Uluslararası Hakemli H. W. Wilson Özgün Makale
Projeler
-
Erken çocuklukta farklılıklara saygı
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ Avrupa Birliği Tamamlandı 01.10.2006-01.10.2009Projedeki Görev: Uzman
Projedeki Ünvan: PROFESÖR
-
PROMISE (Promotion of Migrants in science education)
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ Avrupa Birliği Tamamlandı 01.10.2005-01.10.2007Projedeki Görev: Yürütücü
Projedeki Ünvan: PROFESÖR
Dersler
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2016-2017 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | İngilizce | 1 |
| 2015-2016 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | İngilizce | 1 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2019-2020 | Öğrenme Öğretme Süreçleri | İngilizce | 3 |
| 2019-2020 | EĞİTİM PROGRAMLARININ KURAMSAL TEMELLERİ | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | EĞİTİM PROGRAMLARININ KURAMSAL TEMELLERİ | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | Eğitim Programlarının Kuramsal Temelleri | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | Eğitim Programlarının Kuramsal Temelleri | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | İngilizce | 1 |
| 2015-2016 | EĞİTİM PROGRAMLARININ KURAMSAL TEMELLERİ | İngilizce | 3 |
| 2015-2016 | Eğitim Programlarının Kuramsal Temelleri | İngilizce | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2019-2020 | Öğretimde Yeni yaklaşımlar | İngilizce | 3 |
| 2019-2020 | Bireysel Farklılıklar | İngilizce | 3 |
Yönetilen Tezler
| Yıl | Hazırlayan Ad Soyad | Tez Adı | Üniversite |
|---|---|---|---|
| 1989 | MELEK | İlkokul beşinci sınıf yabancı dil öğretiminde ev ödevi olarak verilen alıştırmaların öğrencilerin erişisine etkisi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1991 | NAZIM | Endüstri meslek liseleri programlarının kalkınma planlarının ilgili hedeflerine uygunluk derecesi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1992 | FATMA | Ankara'da hizmet içi eğitim veren kurumlarda modüler programların geliştirilmesi ve uygulaması | Hacettepe Üniversitesi |
| 1992 | TUĞBA | Ankara ilkokullarındaki ikinci devre öğretmenlerinin öğretmenlik mesleği ve konu alanlarıyla ilgili eğitim ihtiyaçları | Hacettepe Üniversitesi |
| 1992 | İBRAHİM | Hacettepe Üniversitesi Alman Dili Eğitimi ve Edebiyat Fakültesi Alman Dili Edebiyatı Anabilim dallarında sertifika derslerine devam eden öğrencilerin öğretmenlikle ilgili bazı özellikleri | Hacettepe Üniversitesi |
| 1993 | M.DENİZ | Hava Harp Okulu uçak bölümü eğitim prgramının etkililiğinin değerlendirilmesi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1993 | ALİ | Öğretim tekniği kursuna katılan subay, astsubay ve sivil öğretmenlerin bu kursun öğretmen yetiştirmedeki etkinliğine ilişkin görüşleri | Hacettepe Üniversitesi |
| 1993 | COŞKUN | Bilgisayar destekli öğretimde bilgisayarla bireysel, homojen ikili ve heterojen ikili olarak çalışan öğrencilerin erişilerine ve bilgisayara yönelik tutumlara etkisi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1995 | ALİ MURAT | İşbirliğine dayalı öğretim yönteminde kullanılan değerlendirme biçiminin öğrencilerin erişi ve tutumlarına etkisi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1996 | HAKAN | Lise ikinci sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki başarı ve başarısızlıklarına gösterdikleri nedenler | Hacettepe Üniversitesi |
| 1996 | NİLGÜN | İlkokul sınıf öğretmenlerinin, sınıf içi etkinlikler, ders başarıları ve kişilik özellikleri açısından kız ve erkek öğrencileri algılama biçimleri | Hacettepe Üniversitesi |
| 1997 | DİLEK | Üniversitelerin sınıf öğretmenliğinden mezun olmayan ilköğretim birinci kademe öğretmenlerinin sorunları | Hacettepe Üniversitesi |
| 2001 | BERRİN | İstanbul ili merkezindeki özel ve devlet ilköğretim okullarına devam eden 8. sınıf öğrencilerinin okul türüne göre, programda yer alan çevre ile ilgili hedeflere ulaşma dereceleri | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2001 | SERTEL | Sosyal bilgiler dersinde çoklu ortamın öğrencilerin akademik başarıları ve derse karşı tutumları | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2001 | İLKNUR | İlköğretim okullarının dördüncü ve beşinci sınıflarında görev yapan alan ve alan dışı İngilizce öğretmenlerinin öğretme-öğrenme sürecine ve sınıf yönetimine ilişkin yeterlilikleri | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2001 | HATİCE | İlköğretim 1. sınıf öğrencilerin sınıfta olumlu ve olumsuz davranışlar göstermelerini etkileyen aileyle ilgili etmenler | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2003 | GÖKSEL | Lise 1 matematik dersine devam eden öğrencilerin fonksiyon konusunda geliştirdikleri kavram haritasının akademik başarılarına etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2003 | MURAT | Yedinci sınıf fen bilgisi kuvvet konusu ile ilgili yapısalcı öğretim tasarımının öğrencilerin başarıları, kavram yanılgıları, kavram kalıcılığı ve öğrenme sürecine bakış açıları üzerindeki etkisi | Yüzüncü Yıl Üniversitesi |
| 2006 | BÜLENT | Beşinci sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde yapılandırmacı öğrenme ortamı düzenleme becerileri | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2006 | DİDAR ZEYNEP | YTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu hazırlık öğrencilerinin yabancı dil kaygılarının İngilizce başarılarına etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2005 | BÜLENT | Eğitim fakültesi ilköğretim bölümü anabilim dalı programlarının eleştirel düşünme becerilerinin gelişimine etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2005 | DENİZ | Cinsiyete göre üniversite öğrencilerinin kullandıkları bilişsel ve bilişüstü öz düzenleme stratejileri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2008 | SAVAŞ | İlköğretim ikinci kademe 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygıları ile algıladıkları öğretmen sosyal desteğinin cinsiyete göre matematik başarılarını yordama gücü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2009 | ÖZLEM | İlköğretim 6. sınıf matematik dersinde işbirliğine dayalı cebir öğretiminde bingo kartı ve çalışma kâğıdı ile grup değerlendirmesinin öğrencilerin akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2011 | ELİF | Öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeylerini etkileyen etmenler | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2017 | SELMA | Effect of the different components of working memory on multiplication skills of 3rd grade children | Yeditepe Üniversitesi |
| 2017 | MUHAMED HAMDİ | Investigation of students' attitudes towards STEM and the relationships with career preferences | Yeditepe Üniversitesi |
| 2018 | SEMA | Adaptation of the effective lifelong learning inventory (ELLI) in Turkish | Yeditepe Üniversitesi |
| 2019 | ÖZGE | The effect of inquiry based instruction on the self-efficacy and achievement of sixth grade science students | Yeditepe Üniversitesi |
| 2019 | GÜL EDA | The effect of types of school on social and emotional learning skills of 9. grade students | Yeditepe Üniversitesi |
| 2021 | MERVE | Factors influencing self-efficacy of ESL instructors in online education | Yeditepe Üniversitesi |
| 2022 | NAZLI | Okul öncesi öğretmenlerinin okuma yazma öğretimine ilişkin görev algılarını etkileyen faktörler | Yeditepe Üniversitesi |
| 2022 | MERVE | Examining the predictive roles of algebra learning field attitude and mathematical literacy self-efficacy on algebraic thinking of 8th grade students | Yeditepe Üniversitesi |
| 2022 | AYŞE GÜL | Parents' use of the scientific concepts in daily life and students' science success | Yeditepe Üniversitesi |
| 2022 | KÜBRA | EFL teachers' ideas about digital gamification for young learners | Yeditepe Üniversitesi |
| 2023 | ÇAĞDAN | Dans öğetmenlerinin mesleki görüşleri ve mesleki görüşlerini etkileyen faktörler | Yeditepe Üniversitesi |
| Yıl | Hazırlayan Ad Soyad | Tez Adı | Üniversite |
|---|---|---|---|
| 1995 | ATİLLA | İlkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma becerilerinin okuduğunu anlamaya etkisi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1995 | NEŞAT | Öğrenci yerleştirme sınavı ile üniversitelere yerleştirilen en yüksek ve en düşük puanlı öğrencilerin akademik başarıları ile ilgili bilişsel ve bilişsel olmayan özellikleri | Hacettepe Üniversitesi |
| 1996 | MELEK | Bilgilendirici metin türünün ve okuduğunu kavrama becerisinin altıncı sınıf öğrencilerinin öğrenme düzeyine etkisi | Hacettepe Üniversitesi |
| 1998 | MÜFİDE | Öğretmen adaylarına gösterip-yaptırma becerisi kazandırmada mikro öğretimin etkinliği | Hacettepe Üniversitesi |
| 2005 | ZEYNEL | Bilgisayar destekli fen bilgisi öğretiminde yazılı metin ve animasyonlara uygulanan mekansal konumlandırma yaklaşımlarının (ekranda ayırma, ekrenda bütünleştirme) bilişsel yük açısından karşılaştırılması | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2005 | SERTEL | Öğrencilerin öz düzenlemeye dayalı öğrenme stratejilerinin ve öz yeterlik algılarının öğrenme stilleri ve cinsiyete göre matematik başarısını yordama gücü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2005 | IŞIL | Algılanan anne baba tutumlarının ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin öz düzenleyici öğrenme stratejileri ve motivasyonel inançları üzerindeki etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2007 | BÜLENT | Yıldız Teknik Üniversitesi öğrencilerinin, matematik başarıları ile algıladıkları problem çözme becerileri, özyeterlik algıları, bilişüstü özdüzenleme stratejileri ve ÖSS sayısal puanları, arasındaki açıklayıcı ve yordayıcı ilişkiler örüntüsü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2007 | SEVAL | İlköğretim öğretmenlerinin öz-oluşum türleriyle, mesleki etkililik algıları ve tercih ettikleri öğretme stilleri arasındki ilişki | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2008 | SÜLEYMAN | Öğretmen adaylarının, gelecek zaman algıları, akademik alandaki arzularını erteleme konusundaki isteklilikleri, algılanan araçsallıkları, sosyo-ekonomik düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki açıklayıcı ve yordayıcı ilişkiler örüntüsü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2009 | BENGİSU | İlköğretim beşinci sınıf fen ve teknoloji dersi için geliştirilen zenginleştirilmiş ve yarı zenginleştirilmiş beyin uyumlu öğretim tasarımlarının öğrencilerin erişileri, derse yönelik ilgileri ve öğrenmenin kalıcılığı üzerine etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2010 | HAKAN | Sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı özellikleri ile yaratıcı düşünme, problem çözme becerileri ve eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki açıklayıcı ilişkiler örüntüsü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2010 | ERSİN | İlköğretim sınıf öğretmenlerinin öğretim stili tercihlerinin, cinsiyetlerinin, mesleki kıdemlerinin, özyeterlik algılarının ve özyönetimli öğrenmeye hazırbulunuşluk düzeylerinin mesleki yeterlikleri üzerindeki etkisi | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2011 | HAKAN | Üniversite öğrencilerinin epistemolojik inançları, öğrenme yaklaşımları ve problem çözme becerilerinin akademik motivasyonu yordama gücü | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2007 | MEHMET ALİ | Farklı hemisfer eğilimli tıp öğrencilerinin tercih ettikleri bilişsel işlemleme ve metabilişsel düzenleme stratejileri ve farklı öğrenme ortamlarındaki akademik başarıları | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| 2020 | AYŞE | An instructional design for new cognitive structure construction in native language on second language learning | Yeditepe Üniversitesi |
| 2022 | MELTEM | A structural equation model on language achievement of efl learners: The analysis of cognitive flexibility, metacognitive skills and academic buoyancy | Yeditepe Üniversitesi |
| 2023 | HACI HÜSEYİN | The effects of collaborative process and collaborative product approaches to writing on 7th grade students' writing performance in online environment | Yeditepe Üniversitesi |
| 2024 | REŞİT YALIN | The effects of online group mentoring on universal design for learning implementation | Yeditepe Üniversitesi |
| 2024 | TUĞBA | A structural equation model on cognitive factors affecting preschool teachers' beliefs in child-centered instruction | Yeditepe Üniversitesi |
| 2024 | SİMGE | The role of cognitive and motivational factors in high school dropout | Yeditepe Üniversitesi |
| 2025 | ÖZLEM | EFFECTS OF PERSONALIZED FEEDBACK WITH OPEN ONLINE RESOURCES ON THE ESSAY WRITING PERFORMANCE OF UNDERGRADUATE PREPARATORY PROGRAM STUDENTS STUDYING EFL | Yeditepe Üniversitesi |
İdari Görevler
-
2016
Bölüm BaşkanıYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2004
DekanYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
-
1999
Bölüm BaşkanıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
-
1998
Bölüm BaşkanıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
-
1993
Fakülte Yönetim Kurulu ÜyeliğiHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Üniversite Dışı Deneyim
-
Farklı Çocuklar
Disleksik ve DEHB olan çocuklara eğitim danışmanlığı
2011 Diğer