Asst. Prof. Dr. Zeynep Banu Koçoğlu
Asst. Prof. Dr. Zeynep Banu Koçoğlu
zbkocoglu@yeditepe.edu.trFaculty of Education
Çalışma Alanları: Eğitim Bilimleri Temel Alanı , İngiliz Dili Eğitimi
ORCID: 0000-0002-2508-6918
Department
- Doctoral Program in English Language Education
- Master's Program in English Language Education
- English Language Teaching Undergraduate Program
Academic Duties
-
2006
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Education Information
-
1997-2006
DoktoraBOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (DR)
Tez adı: The role of portfolios in EFL student teachers` professional development: A case study
-
1995-1997
Yüksek LisansBOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
Tez adı: Sex-based differences in the conversational behaviors of Turkish EFL students: An analysis of communication strategies
-
1990-1993
Yüksek LisansThe American University
English Language and Literature
-
1985-1989
LisansHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI
Books
-
RESEARCH PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING ENGLISH IN TURKEY POLICIES AND PRACTICES
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: PETER LANG, Sayfa Sayısı: 11, ISBN: 9783653023879
2012 Bilimsel Kitap -
Design Solutions for Adaptive Hypermedia Listening Software,
GÜLÖZER KAİNE, KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: IGI Global Publishers, Sayfa Sayısı: 76, ISBN: 9781799878773
2021 Bilimsel Kitap
Articles
-
Rewinding to reflect: Unpacking L2 pre-service teachers’ growth through video-stimulated recall
ÇOLAK HİLAL,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Australasian Journal of Educational Technology, 2025
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Enhancing vocabulary mastery: The impact of learner-created digital flashcards on L2 vocabulary learning and self-regulation
YAŞAR SONER,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Australasian Journal of Educational Technology, 2025
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
EXPLORING TOOLS FOR ENGLISH LANGUAGE VERB-NOUN COLLOCATION INSTRUCTION: DIGITAL AID VERSUS PAPER EXERCISES
DURANSOY NURSEL,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2025
Uluslararası Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
The Flipped Classrooms Effect on EFL Learners Grammar Knowledge
BULUT CEM,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: International Journal of Mobile and Blended Learning, 2020
Uluslararası Hakemli Scopus Özgün Makale -
Developing EFL Writing Skill through WhatsApp Dialogue Journaling.
NOYAN EBRU,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Advances in Language and Literary Studies, 2019
Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric Özgün Makale -
The use of quizlet flashcard software and its effects on vocabulary learning
Ersoy Yağmur,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Dil Dergisi, 2017
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
The application of podcasting as an instructional tool to improve Turkish EFL learners’ speaking anxiety
Hamzaoglu Harika,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Educational Media International, 2016
Uluslararası Hakemli Scopus Özgün Makale -
Investigating the effects of multimedia input modality on L2 listening skills of Turkish EFL learners
Incecay Volkan,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Education and Information Technologies, 2016
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
THE USE OF L1 IN THE EFL CLASSROOM
GABA MONİKA,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: 7EDU, 2015
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
TPACK in practice A qualitative study on technology integrated lesson planning and implementation of Turkish pre service teachers of English
KURT GÖKÇE,AKYEL AYŞE SEMRA,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: ELT Research Journal, 2014
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
The Impact of Gender Difference on Effective Communication Between Learners of English Language and Native Speakers of English
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, 2013
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
The role of English language proficiency on student evaluation of instructor
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Journal of theory and practice in education, 2013
Uluslararası Hakemli EBSCO Özgün Makale -
Effects of Peer E-Feedback on Turkish EFL Students Writing Performance
Ciftci Hatime,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Journal of Educational Computing Research, 2012
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Blended learning: Investigating its potential in an English language teacher training program
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU,ÖZEK KALOTI YEŞİM,KEŞLİ DOLLAR YEŞİM, Yayın Yeri: Australasian Journal of Educational Technology, 2011
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Emotional intelligence and teacher efficacy: a study of Turkish EFL pre-service teachers
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Teacher Development, 2011
Uluslararası Hakemli British Education Index Özgün Makale -
Integrating a Web Based Learning Program into a Traditional Learning Environment Students Attitudes and Expectations
ÖZEK KALOTI YEŞİM,KEŞLİ DOLLAR YEŞİM,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: US-China Education Review, 2009
Uluslararası Hakemli EBSCO Özgün Makale -
Yabancı Dil Olarak İngilizce Yazma Dersinde Blogların Kullanımı
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2009
Ulusal Hakemli TR DİZİN Özgün Makale -
Turkish EFL Student Teachers Perceptions on the Role of Electronic Portfolios in Their Professional Development
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU, Yayın Yeri: The Turkish Online Journal of Educational Technology [TOJET], 2008
Uluslararası Hakemli SSCI Özgün Makale -
Pen Paper and Electronic Portfolios An Effective Tool for Developing Reflective Thinking of Turkish EFL Student Teachers
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU,AKYEL AYŞE SEMRA,ERÇETİN KOCA NACİYE GÜLCAN, Yayın Yeri: Mediterranean Journal of Educational Studies, 2008
Uluslararası Hakemli British Education Index Özgün Makale
Presentations
-
Koçoğlu, Z. (2025, April 7–9). Exploring AI-Driven Language Assessment Tools in ELT Contexts [Poster presentation]. University of Copenhagen, Denmark.
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(07.04.2025), Yayın Yeri: Erasmus+ Teaching Mobility,,
Ulusal Tam metin bildiri -
EMPOWERING EFL TEACHERS THROUGH DIGITAL TRAINING: ENHANCING LANGUAGE ASSESSMENT LITERACY FOR SECONDARY SCHOOL EDUCATORS
Özcan Aslı,koçoğlu zeynep banu(03.03.2025), Yayın Yeri: INTED 2025,
Uluslararası Özet bildiri -
The effects of Hypermedia Annotation Types and Learning Styles on mobile-assisted vocabulary learning
GÜRKAN SERKAN,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(23.07.2017), Yayın Yeri: 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA),
Uluslararası Özet bildiri -
Technological pedagogical content knowledge development of Turkish pre service teachers of English
kurt gökçe, mishra punya, koçoğlu zeynep(25.03.2013), Yayın Yeri: 24th Society for Information and Teacher Education (SITE) International Conference,
Uluslararası Tam metin bildiri -
TPACK in Practice A Qualitative Study on Technology Integrated Lesson Planning and Implementation of Pre Service Teachers of English
KURT GÖKÇE,AKYEL AYŞE SEMRA,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU,MISHRA PUNYA(15.05.2014), Yayın Yeri: The 8th International ELT Research Conference,
Uluslararası Tam metin bildiri -
Study-abroad students’ ELF awareness and intercultural sensitivity prior to sojourn: Necessity for training
KURAL FARUK,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(04.09.2014), Yayın Yeri: The 7th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF7),
Uluslararası Özet bildiri -
Integrating a web based learning program into a traditional learning environment Students attitudes and expectations
ÖZEK KALOTI YEŞİM,KEŞLİ DOLLAR YEŞİM,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(09.03.2009), Yayın Yeri: 3rd International Technology, Education and Development Conference (INTED2009),
Uluslararası Tam metin bildiri -
The effects of podcasts on speaking proficiency and speaking anxiety of Turkish Elementary school students
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU,HAMZAOGLU HARİKA(11.07.2013), Yayın Yeri: 4th WORLDCALL Conference,
Uluslararası Özet bildiri -
An Investigation of the Relationships among Turkish EFL Learners’ Self-Assessment, Self-Efficacy and Their English Proficiency.
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(10.09.2013), Yayın Yeri: European Conference on Educational Research (ECER),
Uluslararası Özet bildiri -
The relationship between Emotional Intelligence and EFL student teacher efficacy
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(05.05.2010), Yayın Yeri: 3rd ELT conference: Telling ELT tales out of school,
Uluslararası Özet bildiri -
Infusing Technology into Foreign language teacher education program
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(14.08.2002), Yayın Yeri: EUROCALL 2002,
Uluslararası Özet bildiri -
Effects of Different Input Delivery Modes on Turkish EFL Learners Listening Comprehension A Meta Analysis
İnceçay Volkan,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(20.08.2014), Yayın Yeri: 22nd EUROCALL Conference,
Uluslararası Özet bildiri -
The Effect of Audio and Video Modality on Comprehension of Connected Speech: The Role of e-Learning
GÜLÖZER KAİNE,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(24.08.2016), Yayın Yeri: 23rd EUROCALL Conference,
Uluslararası Özet bildiri -
A study of hypermedia annotation types and learning styles among Turkish EFL learners
GÜRKAN SERKAN,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(16.08.2017), Yayın Yeri: 17th International Educational Technology Conference,
Uluslararası Özet bildiri -
Using Online Journal Writing As a Technique to Enhance Reflection
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(08.03.2007), Yayın Yeri: Society for Information Technology and teacher education,
Uluslararası Tam metin bildiri -
Exploring the technological pedagogical content knowledge of pre service teachers in language education
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(04.02.2009), Yayın Yeri: world conference on educational sciences,
Uluslararası Tam metin bildiri -
WebQuests in EFL reading writing classroom
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(04.02.2010), Yayın Yeri: World Conference on Educational Sciences,
Uluslararası Tam metin bildiri -
The role of asynchronous electronic discourse in a blended teacher education course
KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(26.04.2010), Yayın Yeri: 10TH IETC INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY CONFERENCE,
Uluslararası Tam metin bildiri -
Effects of Blogging Feedback on Turkish EFL Students Writing Performance
Kara Hatime,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(27.06.2011), Yayın Yeri: World Conference on Educational Media and Technology,
Uluslararası Tam metin bildiri -
The use of Quizlet flashcard software and its effects on vocabulary recall
ERSOY YAĞMUR,KOÇOĞLU ZEYNEP BANU(02.03.2015), Yayın Yeri: INTED2015, the 9th International Technology, Education and Development Conference,
Uluslararası Tam metin bildiri
Courses
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2024-2025 | İNGİLİZCENİN YABANCI DİL OLARAK EĞİTİMİNDE DİLBİLGİSİ | İngilizce | 3 |
| 2024-2025 | AKADEMİK OKUMA YAZMA 1 | İngilizce | 3 |
| 2024-2025 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 2 | İngilizce | 5 |
| 2024-2025 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI 2 | İngilizce | 3 |
| 2019-2020 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| 2019-2020 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE KONUŞMA VE DİNLEME | İngilizce | 3 |
| 2019-2020 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | İngilizce | 5 |
| 2018-2019 | Okul Deneyimi | İngilizce | 3 |
| 2018-2019 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| 2018-2019 | İNGİLZCE EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | İngilizce | 3 |
| 2018-2019 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE KONUŞMA VE DİNLEME | İngilizce | 3 |
| 2018-2019 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | İngilizce | 5 |
| 2017-2018 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE KONUŞMA VE DİNLEME | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | İngilizce | 5 |
| 2017-2018 | Sözel İletişim | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE KONUŞMA VE DİNLEME | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2024-2025 | TEZ | İngilizce | 2 |
| 2024-2025 | LİSANSÜSTÜ SEMİNERİ | İngilizce | 1 |
| 2019-2020 | YÜKSEK LİSANS TEZİ | İngilizce | 2 |
| 2018-2019 | İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| 2018-2019 | YÜKSEK LİSANS TEZİ | İngilizce | 2 |
| 2017-2018 | YÜKSEK LİSANS TEZİ | İngilizce | 6 |
| 2017-2018 | TEZSİZ YÜKSEK LİSANS DERS PROJESİ | İngilizce | 1 |
| 2016-2017 | TEZSİZ YÜKSEK LİSANS DERS PROJESİ | İngilizce | 1 |
| 2016-2017 | YÜKSEK LİSANS TEZİ | İngilizce | 5 |
| 2016-2017 | İNGİLİZCENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE EDEBİ METİNLERİN KULLANIMI | İngilizce | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat |
|---|---|---|---|
| 2024-2025 | TEZ | İngilizce | 2 |
| 2024-2025 | SEMİNER | İngilizce | 1 |
| 2019-2020 | DOKTORA TEZİ | İngilizce | 1 |
| 2018-2019 | DOKTORA TEZİ | İngilizce | 3 |
| 2017-2018 | DOKTORA TEZİ | İngilizce | 3 |
| 2016-2017 | LİSANSÜSTÜ SEMİNER | İngilizce | 1 |
| 2016-2017 | DOKTORA TEZİ | İngilizce | 3 |
Supervised Theses
| Yıl | Hazırlayan Ad Soyad | Tez Adı | Üniversite |
|---|---|---|---|
| 2009 | HATİME | The effect of blog peer feedback on Turkish efl students' writing performance and their perceptions | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2012 | VOLKAN | Effects of input modality on L2 listening comprehension: A multimedia learning theory perspective | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2015 | HARİKA | The effects of asynchronous CMC on speaking proficiency and anxiety: Podcasts | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2015 | SÜLEYMAN | (MIS)Match between teacher-learner autonomy perceptions and its relationship with EFL learners' achievement in language learning | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2017 | YAĞMUR | Mobile- assisted vocabulary learning and its effect on vocabulary recall | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2017 | EBRU | Whatsapp: A mobile instant messaging tool to enhance students' writing performance through dialogue journaling | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2018 | CEM | Impact of flipped classroom model on EFL learners' grammar achievement: Not only inversion, but also integration | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2019 | ASLI | The user interface design of mobile assisted language learning based applications | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2019 | EZGİ | The effect of metacognitive listening strategy instruction on EFL learners' listening comprehension and awareness levels and the role of ted talks as a listening resource on students' perceptions | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2020 | HİLAL | Using video-stimulated thinking aloud protocols as reflective tools to enhance teacher development | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2020 | GİZEM | Applying self-regulated learning strategies with an ICT tool for out of class language learning and Its effect on students' academic success | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2021 | PINAR | The possible effects of using songs through tpr on young learners' vocabulary acquisition in English | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2021 | MEHMET TAMER | The explicit teaching of L2 English collocations through graphic organizers | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2021 | ERSİN | Out-of-class english language learning environments and experiences of turkish secondary and high school students | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2022 | MURAT | Opinions of English language teachers and students on the effects of distance education on classroom management in the COVID-19 pandemic | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2024 | SONER | Evaluating the impact of self-created digital flashcards and self-regulation on vocabulary learning among Turkish tertiary-level EFL learners | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2024 | MUHAMMED FATİH | The effects of different voice modalities on EFL students' listening anxiety and comprehension | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2025 | ŞEVVAL | Comparing scores, quality, and difficulty of AI-generated and human-designed reading comprehension tests for EFL students | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2025 | ECE | The Effectiveness of Digital Meme-Based Instruction in Teaching English Idioms to EFL Learners | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2025 | SİMGE | A Content Analysis of Pedagogical and Gamification Features in Digital Tools, Apps and Games Used in Primary EFL Education | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2025 | EMİRHAN | Preservice English Teachers' AI Readiness: Examining the Relationship Between AI Literacy, Self-Efficacy, and Perceived Instructional Value | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2025 | TUĞÇE | Evaluating the Quality and Performance of Multiple-Choice Items in University EFL Comprehensive Exams: A Guideline-Based and Item Analysis Study | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| Yıl | Hazırlayan Ad Soyad | Tez Adı | Üniversite |
|---|---|---|---|
| 2012 | GÖKÇE | Developing technological pedagogical content knowledge of Turkish pre-service teachers of English through a design study | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2016 | KAİNE | The effect of audio and video modality on listening comprehension of reduced forms in sentential level: The role of web-based learning | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2018 | SERKAN | The effects of hypermedia annotation types and learning styles on mobile assisted vocabulary learning , recall and retention | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2023 | NURSEL | Effects of an online verb-noun collocation assistant on the use of verb-noun collocations in the Turkish EFL learners' paragraph writing | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2023 | ASLI | Designing an online language assessment training course for improving language assessment literacy of secondary school EFL in-service teachers in Mersin | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| 2026 | NAZ | Exploring the effects of course-integrated scenario-based computer role-playing games (CRPGs) on EFL students' writing performance, engagement and anxiety | YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ |
Administrative Duties
-
2019
Bölüm BaşkanıYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2019
Fakülte Kurulu ÜyeliğiYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2015
Kalite Kurulu ÜyeliğiYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2011
Erasmus KoordinatörüYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2010
Bölüm Başkan YardımcısıYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
-
2010
Enstitü Yönetim Kurulu üyeliğiYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
Experience Outside the University
-
Boğaziçi Üniversitesi
1993 Diğer -
MARMARA ÜNİVERSİTESİ
2001 Diğer -
HAN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
ERASMUS TEACHING
2018 Diğer